奥尔夫B班
学习目标:在匀速节奏的基础上,进行变速节奏的学习
节奏问好:宝宝早上、下午好
律动:B1/同一首歌
曲目与操作:

摇呀摇

歌词:
摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥,外婆好,外婆好,外婆对我嘻嘻笑,(外婆给我一块糕)

材料准备:洋娃娃一个,大船一艘、小船

乐器准备:三角板,响板,手鼓

操作过程:
1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下,小手放在膝盖上,背挺直,现在老师要向宝宝问好了,老师说‘‘手起’’时,请宝宝把小手像老师一样端平,‘‘手起’’问好:宝宝好—

2、律动:丰收之歌。配乐之前做分解动作练习:洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作

3、引题:
宝宝们都有去过自己的外婆家对不对?
那你们去外婆家是怎样去的呢?(做飞机、汽车等)
有一个小宝宝也爱去外婆家玩,她去外婆家是坐船去的(出示船,让洋娃娃坐在船上)
宝宝们有没有坐过船?坐在船上有什么感觉?
洋娃娃坐着船儿去外婆家,船儿摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆家,串讲歌词

4、串讲歌词
老师把小老虎的故事配上了音乐,我们一起来听听吧!
为了专心的听歌曲,我们一起把大眼睛闭上。

5、闭眼听一遍曲目。

6、念唱歌曲:
跟着音乐拍手念一遍,再唱一遍,四拍节奏:
好,请睁开眼睛,我们一起来来唱一遍歌曲。
手起,注意间奏时,手不打拍,轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语:摇头),
尾奏时继续拍完(老师提示语:继续)

5、宝宝分别用三样乐器演奏
宝宝坐在妈妈怀里跟着节奏摇摆

6、教师和妈妈用毛巾兜住宝宝跟着节奏摇摆

7、教师出示有桥、小河、外婆、和宝宝的图画

8、总结:宝宝坐回自己的位置,
老师总结:摇呀摇的歌曲我们会唱了,也学习了用乐器给这首歌伴奏,还做了小船的表演,小船是我们最好的朋友。

我们现在把小船画出来,带回家,在家里让小船和我们一起唱歌,出示小船图,提示图上小船穿着漂亮的衣服,请宝宝给空白的小船涂色,要注意涂色要均匀,涂在线内,注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画,并放在妈妈的身后,在位置上坐好,手放在膝盖上。

9、拍手再见