活动目标:

  1.理解诗歌内容,了解蛤蟆大姐新衣裙的变化及相应心情,在此基础上学习朗诵儿歌。

  2、感受儿歌幽默、诙谐的风格,对文学作品感兴趣。

  3、懂得做事要动脑筋、有主见,不能听别人怎么说就怎么做。

  活动准备:

  1、《蛤蟆大姐穿新衣》课件

  2、蛤蟆、花裙、小兔、穿花袄的田鼠、青蛙、穿裤子的小鹿、小狗、戴蝴蝶结的花猫等儿歌情节图片

  3、小花布一块(事先剪成花裙)、剪刀

  活动过程:

  一、图片引题,直接引出主人公及儿歌

  1、出示蛤蟆大姐图片,让幼儿对蛤蟆大姐的形象作初步了解

  2、蛤蟆大姐真高兴,穿件花裙新又新。那么在这位蛤蟆大姐身上会发生什么有趣的事情呢?请你们仔细来听听这首儿歌《蛤蟆大姐穿新衣》。

  二、欣赏儿歌,理解儿歌内容

  1、完整欣赏,初步感受儿歌诙谐、幽默的风格听了这首儿歌你有什么样的感受?师:有趣在哪里?

  2、观看视频,初步感受儿歌的内容,了解花裙的变化过程蛤蟆大姐的花裙发生了哪些变化?(观看视频前带着问题观看)3、分段欣赏,深入理解儿歌情节第一段:

  谁看见了?小兔见了怎么做、怎么说?“不如”是什么意思?

  蛤蟆接受了小兔的建议吗?它是怎么做的?(幼儿适当学说)第二段:

  这一次蛤蟆大姐又听了谁的意见?青蛙是怎么给意见的?它怎么说、怎么做?(学说)第三段:

  这次蛤蟆大姐又听了谁的意见?小狗是怎么给意见的?“斜一斜”是什么意思?它表示什么?

  第四段:

  最后蛤蟆大姐戴上蝴蝶结了吗?为什么?是啊,蛤蟆大姐头顶上光溜溜的,怎么能戴上蝴蝶结呢!真是好笑

  三、多种途径学念儿歌

  1、看图谱,完整跟念儿歌。

  2、在朗诵的基础上,分角色表演儿歌。

  四、情感理解,提炼经验蛤蟆大姐最后为什么没有穿上新衣?你喜欢儿歌里的蛤蟆大姐吗?为什么?

  小结:做任何事情都应该自己动脑,要有自己的主见,不能像儿歌里的蛤蟆大姐一样光听别人怎么说就怎么做,附;蛤蟆大姐真高兴,穿件衣裙新又新。

  小兔见了把头摇:“不如田鼠花花袄。”

  花裙改成花花袄,蛤蟆大姐眯眯笑。

  青蛙肚子鼓啊鼓:“不如小鹿花花裤。”

  花袄改成花花裤,蛤蟆大姐跳起舞。

  小狗眼睛斜一斜:“不如花猫蝴蝶结。”

  花裤改成蝴蝶结,蛤蟆乐得像过节。

  蛤蟆大姐伸出手,摸摸头顶光溜溜。

  蝴蝶结,没法戴,哭得眼泪流呀流。