活动目标:

  1.理解散文诗内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受作品优美的意境。

  2.能参照原文进行联想,仿编。用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。

  活动准备:幼儿用书,投影。

  活动过程:

  1.通过谈话,激发幼儿学习兴趣。

  秋天到了,一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶都飘到哪儿去了呢?

  2.幼儿完整的欣赏教师朗诵的配乐散文诗,初步理解作品的内容。

  (1)文诗的题目叫什么?

  (2)落叶都飘到哪里去了?

  3.教师出示图片,有感情的朗诵配乐诗,帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句。

  (1)树叶落在地上,谁爬过来了,它把树叶当成了什么?

  (2)树叶落在沟里,谁爬过来了,它把树叶当成了什么?

  (3)树叶落在河里,谁爬过来了,它把树叶当成了什么?

  (4)树叶落在院子里,谁看见了,它是怎么说的?

  4.幼儿分角色边欣赏散文诗边表演。

  5.启发幼儿进行联想.仿编。

  树叶还会落在哪里呢?谁会看见,它会把树叶当成什么?

  6.朗诵自己仿编的新诗。

  附散文:

  落叶

  秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。

  树叶落到地上,小虫爬过来,躺在里面,把它动作屋子。

  树叶落在水沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。

  树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。树叶落到院子里,小燕子看见了,说:“来信了,催我们到南方去了。”