动作建议:

[1-20]小节:跟着老师一起边唱歌曲边做手势辅助歌曲。

[21-28]小节:拿起拨浪鼓、拍打大腿、依次传递。

游戏玩法及配器说明:

一个拨浪鼓。

[1-20]小节:幼儿及老师围成圆圈坐在椅子上,双腿放松,拨浪鼓最先放在老师的大腿上,带领孩子做手势演唱歌曲。

[21-28]小节:一边唱咚吧部分,一边拍一下自己的大腿再将拨浪鼓传递给右边的小朋友。

活动日标:

1、通过念咒语的游戏,掌握“咚吧咚吧咚咚吧……“的歌词节奏,在游戏中快乐的记忆歌词。

2、感受京味童谣的的韵味,初步尝试表现京歌儿化音的特点。

活动准备:

物质准备:

1、黑板一张、马克笔一支、大白纸一张

2、拨浪鼓:一个

经验准备:

和同伴合作过击鼓传花、拍腿游戏的经验。

活动过程:

1、出示被藏起来的拨浪鼓盒子,激发幼儿兴趣

(1)引入咒语,讲述故事,幼儿第一次感受完整歌词

完整视频+配套资料 下载地址

查看下载地址需要

  • 15金币
打包下载全站