中班科学《“咯吱”快走开》视频-课件-教案

活动目标：

1.知道“咯吱”的基本特点，能用连贯完整的语言表达自己的发现。

2.理解图形之间的组合与转换，尝试小组合作进行图形创意造型。

3. 了解并遵守游戏规则，体验游戏带来的快乐。

活动准备

1. 多媒体课件  2. 操作板：“咯吱”的各个身体部位

活动过程

一、介绍游戏，激发兴趣

1.孩子们，今天你们开心吗？我想和你们一起玩游戏，让你们更开心。游戏的名字很有趣叫《挠挠挠》，叫什么？怎么玩？

2.要用身体的重要部位“手”，而且要做一个关键的动作“挠”，怎么挠？挠挠边上的小伙伴。

3.这个游戏，除了用手挠，还要让所有的人“哈哈大笑”，才能玩的起来。

二、体验游戏，感受快乐

1.可是要让每个人都笑却是一件不容易的事。到底身体的哪些部位可以让人一挠就笑？

2.幼儿自由讲述身体敏感部位。

3.体验游戏，感受快乐。

三、互动游戏，奇思妙想

1.游戏要升级啦。今天我带来了一位朋友（出示课件），这个朋友长得比较奇怪，连他的名字也很奇怪，叫“咯吱”。我们来认识一下他，你们觉得像什么？（幼儿自由讲述）

2.就是这样一个长得稀奇古怪的家伙，他有一个怪毛病，一到夜晚就喜欢溜出来捣蛋，他不伤害别人，就是喜欢捣蛋，喜欢专门钻进小班弟弟妹妹的被窝里翻跟斗，让大家睡不着觉。弟弟妹妹苦恼呀，想让勇敢的哥哥姐姐帮他们吓跑“咯吱”，谁是勇敢的哥哥姐姐？你们有什么办法能吓跑他？（幼儿自由讲述）

3.今天我们要用一个好玩又温柔的办法来把他吓走。对于“咯吱”来说挠痒痒是一件可怕的事情，只要挠他的身体部位就会发生神奇的变化，你们想挠他的什么部位呢？