教案预览+资源截图
设计意图 随着季节、气候的变化，孩子们用感官发现了大自然的变化，发现了世界是彩色的，有各种各样的颜色。本次活动主要是让孩子感受颜色之间碰撞所产生的美，让孩子尝试用不同的着色工具创作一幅彩色的世界。
活动目标 1.体验美术创作活动带来的愉悦和成就感；
2.尝试使用多种颜色、着色工具，进行艺术创作活动；
3.欣赏抽象画，感受抽象艺术的风格特点。
活动
重、难点 重点：欣赏抽象画，感受抽象艺术的风格特点。
难点：用多种颜色、着色工具，进行艺术创作活动。
活动准备 （一）经验准备：幼儿对基本的颜色有一定的认知经验。
（二）物质准备：蒙德里安作品《红、黄、蓝构成》，2张4米长空白画布，不同颜色的颜料若干，不同的着色工具。
活动过程
（一）开始部分
谈话导入，激发幼儿已有生活经验。
——你都见过什么颜色？你在哪里见过？
——你觉得它美吗？为什么？
（二）基本部分
1.欣赏蒙德里安《红、黄、蓝构成》，感受抽象艺术的风格特点。
——你观察到这副作品中有什么？它给你的感觉是什么样子的？
2.请个别幼儿自主选择工具进行示范操作，教师引导幼儿提升经验。
——请你选择自己喜欢的工具和颜色，在画布上印上你喜欢的图案。
3.幼儿自主选择工具，分组创作，教师巡回指导。
——你是用什么工具创作的？它印出了什么图案？
（三）结束部分
请幼儿观察画面中颜色的丰富变化，欣赏与评价。
——你喜欢这副作品吗？为什么？
——画布可以放在哪里，怎么样放？
······
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