教案预览+资源截图
活动目标
1.观察画面细节，在情节猜想、局部推测前后验证的过程中理解绘本内容。
2.学说句式：“你好，太阳，我是XXX。给你一个XX味的冰淇淋。”
3. 初步理解和感受乐于助人的情感。
活动重难点
重点：观察画面、理解绘本内容，初步理解和感受乐于助人的情感。
难点：能根据“你好，太阳，我是XXX。给你一个XX味的冰淇淋。”的句式结构学说句子。
活动准备
1.PPT（动态）、绘本图片、故事中对应的冰淇淋图片、太阳吃冰淇淋图片一张。
活动过程
一、谈话导入，引发经验
1.师：天气真热呀，特别是夏天实在是太热了，小朋友们在夏天想吃什么能让自己凉快下来？(冰淇淋）
2.你们有吃过什么味道的冰淇淋？（苹果味、草莓味、奶茶味……）
3.出示绘本中的冰淇淋图片。
师：我们一起来看看这些冰淇淋是不是你们刚刚说的呢？
4.师：今天我给小朋友们讲一个故事，故事的名字叫“太阳爱吃冰淇淋”，太阳吃了些什么口味的冰淇淋呢？我们一起来看看吧。
二、分段阅读故事，理解故事内容。
1、出示绘本图片2-3页，分析太阳的表情、神态和心情。（PPT第2页，教师播放PPT动态效果，太阳冒汗动画。）
师：小朋友们快看，这是谁啊？夏天到了，太阳热得直冒汗，整个脸都怎么样了？（红红的、像发烧一样）它心里在想什么？（幼儿可以自由回答）
2.出示绘本图片4-5页，验证幼儿的猜测。（PPT第3页）
师：太阳特别想吃凉快的东西，如果能吃个冰冰凉凉的冰淇淋有多好啊！
3.师：森林里的小动物们都知道了，小动物们想给太阳送冰淇淋，我们一起看看他们是怎么送的呢。
4.出示绘本图片6-7页。（PPT第4页）
①师：我们先看看这是谁呢？（长颈鹿）。他拿来了树叶味的冰淇淋。
······
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