大班美术《鱼戏莲叶间》视频+教案+PPT课件

 1、欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美，尝试表现鱼戏莲叶间的意境。

2、尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。

3、体验用不同形式进行绘画，感受绘画的乐趣。

重难点：欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美并尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面，将《鱼戏莲叶间》的意境美表现出来。

措施：先通过“寻找小红鱼”的游戏，带领幼儿欣赏“鱼戏莲叶”的图片，感受其意境美，为绘画中的构图进行铺垫。接着观看图片，引导幼儿观察莲叶和小红鱼的造型特点，再请幼儿进行尝试画一画 。最后教师示范绘画莲叶并请出“小水滴”和莲叶做游戏，进行晕染讲解示范，最后示范手印小红鱼，丰富画面。本次活动，以层层推进的方式，帮助幼儿掌握此次绘画的技巧 ，鼓励幼儿大胆创作，去表现《鱼戏莲叶间的意境美》。

    大班幼儿喜欢参与美术创作活动，能用简单的形状逐渐深入的表现事物，创作的目的性明显增强。但幼儿对美术作品的观察和表现有所欠缺，需要老师提供各种美术工具和材料，支持、鼓励幼儿大胆表现自己的所见、所想。小鱼是幼儿生活中常见的小动物，大部分幼儿对“小鱼”和“莲叶”，都有观赏和接触过，且十分喜欢。

《纲要》在艺术领域中指出：“鼓励幼儿用不同艺术形势大胆的表达自己的情感、理解和想象”，“激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐”。此次活动中，我通过PPT创设了小鱼嬉戏莲叶间的情景，让幼儿充分观察和感受，鼓励幼儿根据自己的想法，大胆的在绘画中用不同的形式进行表现与创作，这对富于想象的中班幼儿来说很有吸引力，也能够激起他们的作画兴趣，使之体验创作和自由表达的快乐。

古诗《江南》描绘了一幅秀丽的江南风光，一望无际的荷叶、成群鱼儿嬉戏的场景。我选取了其中一句古诗“鱼戏莲叶间”，让幼儿进行创作。本次活动，我采用“手印画”与“水晕画”相结合的新作画方式，让幼儿在作画的过程中既能尝试新的作画方法，又能充分想象，用莲叶的晕染及游动的小红鱼进行构图，感受“晕染”的色彩美以及“鱼戏莲叶间”的意境美。