教案预览+资源截图
活动目标：
1.感知象形字形象、生动的特点，发现文字与生活的联系。
2.仔细观察画面，根据画面猜测故事内容，联系故事情节大胆猜测部分象形字的意义，较有逻辑地表述。
3.对象形字感兴趣，体验想象与表达的乐趣。
活动准备：
1.幼儿对文字感兴趣，认识姓名等简单的字。
2.绘本《三十六个字》PPT。
活动过程：
（一）扉页导入，引出活动主题
猜谜游戏：一条长鼻子，两只大耳朵，四只粗粗腿。猜一个字？
教师：（出示PPT1）这两个“象”字，有什么联系呢？
小结：古代人将事物按照它的样子画出来的字叫“象形字”，今天我给你们带来的就是一个用三十六个象形字组成的绘本故事。
（二）画面欣赏，猜测象形字内容
教师：（出示PPT2-PPT6）画面上有什么？你怎么看出来的？可以用好听的、更具体的话来说说吗？男人做了哪些事？又遭遇了什么？谁帮助了他？
教师：（出示PPT7-PPT9）河的对岸出现了谁？你怎么看出来的？发生了哪些事？男人是怎么救的老人？得到了什么？他能成功把东西用船运过去吗？为什么？
教师：（出示PPT10）男人会怎么安排运羊、花、老虎呢？为什么？
教师：（出示PPT11-PPT14）男人成功地将东西运回家了，又出现了谁？发生了什么事？
（三）完整讲述，理解故事内容
教师带领幼儿共同讲述故事。
（四）图书延伸，激发探索兴趣
教师：去阅读区寻找更多的象形字书籍吧！
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