教案预览+资源截图
活动目标
1.感受乐曲轻快、活泼的风格,能随音乐合拍地表现寻找牙齿、修房子的动作。
2.能与同伴两两合作,创造性地表现修房子的动作和房子的造型。
3.能按规定的乐句和乐段保持造型并能够自我克制,体验与同伴合作游戏的乐趣。
活动准备
1.教师教学资源《波尔卡》(音频)，PPT
2.角色头饰卡，大牙刷，锤子
活动过程
一.教师讲故事《蛀牙虫》导入活动,激发幼儿参与兴趣
故事:在口腔王国里,有一条牙齿大街。牙齿大街上整整齐齐地排列着一颗颗又白又亮的牙齿。其中一颗牙齿里面,住着一只蛀牙虫。蛀牙虫最喜欢修房子。不过修房子以前,他们要先吃饱肚子。咱们看看他是怎么吃东西的?都吃了些什么?
二：分段欣赏音乐,引导幼儿感知乐曲性质,掌握基本动作。
1.欣赏A段音乐 ，理解图谱动作。
教师随音乐边说边做动作。提问:蛀牙虫修房子以前,吃了什么东西?他走了几次找到了牙齿?(3次)。
2.欣赏B段音乐，理解图谱动作。
吃饱喝足后蛀牙虫要去修牙齿了,它是怎么修房子的?修房子的时候敲了几下?(8下)警察来了怎么做？警察走了蛀牙虫怎么做的？
三．引导幼儿随音乐完整地做动作,进一步澄清动作模型,创编表现修房子的动作。
(1)师幼一起跟随音乐完整做一遍,引导幼儿再现基本动作,创编表现修房子的动作
提问:除了敲,还可以用哪些办法修房子?引导创编表现不同的房子造型，请部分幼说一说,集体学一学。
(2)请幼儿选择自己喜欢的动作听音乐完整表演。
,蛀牙虫和牙齿
······
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