教案预览+资源截图
小班音乐《小兔看花》（韵律）
活动目标
1.初步熟悉音乐的旋律，能在音乐A段随乐较合拍地表现小兔跳的动作，在音乐B段随乐做看花的动作。
2.通过迁移已有经验，创造性地表现看花的不同造型。
3.感受并体验随乐蹦跳和找到漂亮花朵的喜悦。
重点：初步熟悉音乐的旋律，能在音乐A段随乐较合拍地表现小兔跳的动作，在音乐B段随乐做看花的动作。
难点：通过迁移已有经验，创造性地表现看花的不同造型。
活动准备
经验准备:幼儿观察并模仿过花的造型。
物质准备:小小兔头饰，音频《飞飞曲》，《小兔看花》PPT。
活动过程
一、创设情境“兔妈妈带领兔宝宝去花园”，在音乐中导入活动。
师:今天兔妈妈带你们去花园里玩!让我们一起出发吧。
教师在兔子舞音乐声中带领幼儿走进教室。请幼儿围坐在地垫上。
二、学习随音乐有节奏地做动作。
1.观看教师随乐完整示范动作。
师：哇！漂亮的花园到啦！这里有一片大大的绿草坪，让我们在草地上玩游戏吧。
师：宝宝们，你们有没有发现花园里的小花在哪里？是的，小花在我们身边。宝宝们，跟着妈妈一起去看花吧！
2.幼儿模仿教师的动作，做身体跳和看花的造型。
师:宝宝们，刚刚我们是怎么去看花的？
师：嗯，妈妈先做跳的动作，跳着去看花。我是怎么样看花的？
师：宝宝们，让我们听着好听的音乐再次出发去看花！
师:刚刚我们跳得非常开心！但是有没有兔宝宝发现你们和我跳得不一样？
师小结:原来妈妈会听好音乐，跟着音乐的奏一下一下有规律地跳。
师：宝宝来学一学妈妈一下一下有规律地跳。（再次尝试练习跳的动作。）
3.幼儿和教师再次尝试随乐动作2遍。
师:这次我们再来跟着音乐的节奏跳着去看花吧！
三、迁移已有经验，创编不同的看花动作。
师：小兔子们跳了这么久，有点累了，坐在草坪上休息一下吧!
师：刚刚小兔子们是小手放在额头前看花的，我们还能怎么样看花呢?
师：宝宝们真是太聪明了！你们想到了用工具来看花，妈妈都没有想到呢！
······
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